最近，學(xué)校餐廳入口處新設(shè)了一臺自動售貨機。寧波愛學(xué)國際學(xué)校的師生們都充滿了幸福。這臺機器是由學(xué)生屠思翰以23000元的價格購買的。里面是飲料、日用品、電子產(chǎn)品僅根據(jù)其購買價格加1元左右的價格出售。

雖然“業(yè)務(wù)”已經(jīng)完做了三個多星期，但是屠思翰早就有一個計劃：在保本的前提下，部分利潤用于為學(xué)校社區(qū)開展活動，其余的則捐贈給慈善機構(gòu)。

你為什么要以這種吃力不討好的方式賺錢？ 他的回答是：“我想為老師和同學(xué)提供便利，因為學(xué)校中午只供應(yīng)飲料和其他商品，并由學(xué)生會小吃店經(jīng)營。其他想吃的，我買不到。“16歲的他年齡也不大，想法卻十分成熟。慈善對他來說最具有意義。
 

16歲男生用零花錢，在學(xué)校放了一臺自動售貨機

昨天午休時分，記者來到位于北侖新碶街道玉蘭社區(qū)的寧波愛學(xué)國際學(xué)校。頭發(fā)微卷，身著白色衛(wèi)衣、黑色休閑褲，屠思翰有著這個年紀(jì)的男孩該有的朝氣和陽光。

他是慈溪人，初中時來到這所學(xué)校學(xué)習(xí)，明年就要畢業(yè)了。在畢業(yè)前，他做了這么一件公益事，甚至想好了離校后“生意接管”的問題，“我會找同學(xué)幫忙暫時管理售貨機的運營，等大學(xué)落實了，還會繼續(xù)關(guān)注跟進的。”

把自動售貨機放在學(xué)校，是屠思翰去年就有的想法，但當(dāng)時忙于學(xué)業(yè)，直到今年七八月份他才跟媽媽提出。他的家里一直是開放式的教育模式和氛圍，媽媽一聽，很支持，也給了一些建議。至于前期投入的所有費用，屠思翰用的是自己的零花錢，售貨機花了兩萬三千元，進貨總共是一萬多元，除了飲料和日常用品外，還包括他暑期到外地旅游時特地搜羅來的特色禮品。

投入資金的同時，屠思翰還下了不少功夫。他先是向?qū)W校打申請報告，并就大家所在意的食品安全健康和垃圾處理問題做了細致的考慮。“飲料選含糖量低的，零食選擇堅果、海苔類的，然后買了一批垃圾桶，分別放在學(xué)校各個角落，并找了同學(xué)幫忙巡邏，一旦有垃圾了就及時倒掉。”

為了把售貨機搬進來，他還請來貨運人員和叉車，又花了幾天時間把貨品一一輸入手機對應(yīng)的后臺系統(tǒng)。

2商品微利出售

他想把盈利捐出去

今年國慶節(jié)剛過，這臺機器便出現(xiàn)在學(xué)校食堂門口，除了午間關(guān)閉，以錯開學(xué)生會小吃店的運營時間外，其余時間都開放。

屠思翰領(lǐng)著記者來到自動售貨機前。這是一臺由兩排柜子組成的機子，一邊是冷飲柜，一邊是零食柜，中間設(shè)有一個顯示屏，如同手機App一樣，可以操作。師生購買商品很方便，用支付寶、微信支付均可。

正值午間，售貨機處于關(guān)閉狀態(tài)。要知道在開放時段，這臺機子的生意可是很好的，戶外運動結(jié)束的學(xué)生能喝上一瓶運動飲料，課余時間的老師能一解咖啡的癮。屠思翰平均兩到三天就要補一次貨。“我一次性進了不少貨，學(xué)校也給了我一個囤貨的空間。”他大概算了算，自機器運營以來，盈利大概為三百元。

“我的初衷是滿足師生的需求，沒考慮過要賺錢，因此商品售價就在我購買的價格基礎(chǔ)上加一元錢左右，比如，一瓶礦泉水賺幾毛錢。”但賺得再少，也會產(chǎn)生盈利，這筆錢怎么處理？屠思翰想到了捐給慈善機構(gòu)，“積少成多，也是好的！”

3這個想法特別、成熟的男孩

從小獨立自主

屠思翰想法特別而且成熟，這與他從小養(yǎng)成的獨立品質(zhì)分不開。

記者在與他交談中了解到，由于媽媽工作太忙，他上幼兒園時便寄宿了，8歲時到新加坡上了兩年學(xué)，其間一人居住在當(dāng)?shù)厮徶玫姆孔永铩．?dāng)同齡人還依偎在父母懷里時，他已經(jīng)學(xué)會了獨立生活。

單是運營售貨機一事，可見他初步成型的生意頭腦，這是跟他媽媽學(xué)的。“媽媽做過很多生意，現(xiàn)在在杭州灣新區(qū)承接房地產(chǎn)的設(shè)計項目，我只要有空就跟在她身邊，給她打打下手。”

年紀(jì)小小，能幫什么？面對記者的疑問，屠思翰倒是很自信，“幫她做翻譯啊，她公司時常要接待外國人，這時候我就能出力。還有，計算各種數(shù)據(jù)啊，編輯給客戶的短信啊，這樣她做事起碼能省力一些。”

家庭開放氛圍的營造，學(xué)校教學(xué)理念的引導(dǎo)，是這個男孩成長的最好養(yǎng)分。“我們學(xué)校的辦學(xué)理念是智慧+人格，使得學(xué)生在學(xué)術(shù)上達到一定成就的同時，人格健全且個性化。”采訪中，學(xué)校相關(guān)負責(zé)人夏琳老師對屠思翰給予肯定，“他就是一個很有個性的孩子，有想法，有能力，讀書成績也很不錯。”

未來想念什么大學(xué)？屠思翰撓撓頭答不上來。在他看來，說未來，還不如現(xiàn)在一步步扎實地走，享受現(xiàn)在所做的事情。“我還想在學(xué)校里放一臺冰激凌機呢！”說這話時，他接受采訪以來一臉的嚴(yán)肅和靦腆，秒變稚氣未脫的模樣。

“反正老師同學(xué)有什么需求，我就會采購過來。我還打算寒假時去趟義烏，看看有沒有可以進的商品。提供便利的同時，通過捐贈盈利的方式幫助有需要的人，這個模式我還挺喜歡的！”屠思翰說。